阿賀野川流域からの学びを、次世代へ継承していくために ◆巻頭言：地域と連携した学びを後押しする様々な試みを通じて ＦＭ事業（※）では、阿賀野川流域の歴史や文化から様々な環境学習プログラムを生み出し、「あがのがわ環境学習 …
新しい「阿賀の宝もん」を地方創生や次世代へ生かすために ◆巻頭言：「地域の宝もん」に新しい価値を付加する試みを通じて 阿賀野川流域の歴史や文化に刻まれた光と影だけでなく、流域の旬な魅力や光輝く資源の発掘・発信にも注力し …
阿賀野川流域からの学びを、次世代へ継承していくために ◆巻頭言：地域と連携した学びを後押しする様々な試みを通じて ＦＭ事業（※）では、阿賀野川流域の歴史や文化から様々な環境学習プログラムを生み出し、「あがのがわ環境学習 …
新しい「阿賀の宝もん」を地方創生や次世代へ生かすために ◆巻頭言：「地域の宝もん」に新しい価値を付加する試みを通じて 阿賀野川流域の歴史や文化に刻まれた光と影だけでなく、流域の旬な魅力や光輝く資源の発掘・発信にも注力し …
節子さんの話に胸がぐっときます。そして感動します。
「絶望の中でも光を見いだして、今に至るまでしっかりと生きていること」に感動したと、学生のひとりは感想を残してくれました。
人に出会うということが、生き方を学ぶことでもあるのだと、この感想を読みながら考えておりました。
館内をご案内くださった笠原さん、差し入れに「ミミガー」をくださった塚田館長、ありがとうございました。
そしてまた、セミナー開会にあたってご挨拶下さった新潟県・新潟市のみなさま、ありがとうございました。