阿賀野川流域からの学びを、次世代へ継承していくために ◆巻頭言：地域と連携した学びを後押しする様々な試みを通じて ＦＭ事業（※）では、阿賀野川流域の歴史や文化から様々な環境学習プログラムを生み出し、「あがのがわ環境学習 …
新しい「阿賀の宝もん」を地方創生や次世代へ生かすために ◆巻頭言：「地域の宝もん」に新しい価値を付加する試みを通じて 阿賀野川流域の歴史や文化に刻まれた光と影だけでなく、流域の旬な魅力や光輝く資源の発掘・発信にも注力し …
阿賀野川流域からの学びを、次世代へ継承していくために ◆巻頭言：地域と連携した学びを後押しする様々な試みを通じて ＦＭ事業（※）では、阿賀野川流域の歴史や文化から様々な環境学習プログラムを生み出し、「あがのがわ環境学習 …
新しい「阿賀の宝もん」を地方創生や次世代へ生かすために ◆巻頭言：「地域の宝もん」に新しい価値を付加する試みを通じて 阿賀野川流域の歴史や文化に刻まれた光と影だけでなく、流域の旬な魅力や光輝く資源の発掘・発信にも注力し …
波多野さんは小学生を連れて現地調査を行ったという、現場主義の先生。 昭和電工の職員住宅の屋根葺きにきた患者さんが、排水口近くでよく魚をとって食べていたという話をしてくれました。排水口付近にいる魚は「根性よし」で、面白いように魚がとれたそうです。